Unite Caribbean contribue à l’élaboration d’une évaluation sur l’accès des enfants migrants et réfugiés à l’éducation à Trinité-et-Tobago, dans le cadre de la coopération technique de la Banque interaméricaine de développement intitulée « Promouvoir l’inclusion des enfants migrants dans le système éducatif de Trinité-et-Tobago ».
Cette mission répond à un défi majeur de mise en œuvre : bien que des réformes juridiques et politiques récentes créent des voies d’accès permettant aux enfants migrants et réfugiés régularisés d’intégrer le système éducatif public, de nombreux enfants continuent de faire face à des obstacles pratiques en matière d’inscription, de fréquentation scolaire, de maintien dans le système et d’inclusion effective. Ces obstacles incluent les exigences administratives et documentaires, les barrières linguistiques, le manque d’information, les niveaux variables de préparation des établissements scolaires, les coûts et contraintes de transport, ainsi que l’incohérence des mécanismes d’orientation et de soutien.
L’approche d’Unite Caribbean combine des méthodes qualitatives et quantitatives afin de produire un diagnostic opérationnel et concret. La méthodologie comprend des entretiens avec des informateurs clés issus des institutions concernées, des groupes de discussion avec des familles migrantes et des communautés scolaires, ainsi que des enquêtes auprès d’enfants migrants et réfugiés, qu’ils soient ou non intégrés dans le système éducatif formel. L’évaluation est complétée par une analyse du cadre juridique, politique et institutionnel régissant les questions de migration et d’éducation, ainsi que par une synthèse des bonnes pratiques internationales issues de contextes comparables. Une attention particulière est accordée aux garanties éthiques, à la confidentialité, à l’engagement adapté aux enfants et à la gestion des données sensibles en matière de protection, tout en tenant compte des variations territoriales à travers Trinité-et-Tobago.
L’objectif final est de formuler des recommandations claires, fondées sur des données probantes et directement exploitables afin de renforcer les voies d’accès, améliorer la coordination institutionnelle, soutenir les établissements scolaires et promouvoir l’inclusion effective des enfants migrants et réfugiés dans le système éducatif national.
Pour plus d’informations, veuillez contacter Julie Corcuff.
